校園節水知多少

文章出處：http://www.jrzgy.com 作者：中國教育報 人氣： 發表時間：2008年08月27日

節約用水不是簡單地少用水，而是如何將有限的水資源用得恰到好處，如何利用最少的水滿足師生正常的生活和工作，為此，我們需要從以下幾個方面做起：
逐步淘汰浪費水資源的設備，積極采用節水的新產品和新技術。據了解，學校耗水量大的方面主要有廁所用水、淋浴、洗漱、飲用等生活用水，以及場地清潔、食堂烹飪和灌溉等公共用水。在生活用水中，廁所用水、淋浴和冼漱是最費水的部分，也是最容易滋生浪費的地方，這部分的用水約占到了整個生活用水的80％，飲用水僅占20％左右，因此要想節約學校生活用水，應主要從這3個領域人手。
廁所用水：傳統的溝槽式廁所在學校較為普遍由于其特殊的工作原理，使得它不管是否需要，過一段時間就會自動沖洗一次，極其浪費。為解決這個問題，有些學校采用了溝槽式公廁全自動節水控制器，并產生了可喜的效果。這種節水控制器由帶傳感器的微電腦控制器和水箱兩大部分組成，當有人入廁時，控制器能感應到信號，當時間到達設定值時，水箱自動完成一次沖洗，從而避免了廁所無人時自動沖水的浪費。
浴室用水：學校浴室以淋浴為主。這種方式的浪費可發生在多方面：由于大多采用雙管雙溫供水，需要反復調溫導致浪費；許多入在打香皂和搓澡時，不將水及時關閉，從而造成大量無功用水白白跑掉；洗浴者沖洗時間過長，常常一洗就是兩三個小時，更有甚者，浴后不關閥門，浪費的水量就可想而知了。
針對以上問題，主要從兩方面來解決：一是采用恒溫供水，目前市面上相關的產品很多；二是選用可自動關閉的閥門。市場上普遍應用的節水閥門有以下幾種： “一立通”——紅外感應式淋浴節水器和“一點通”——指觸延時式淋浴節水器，它們均需要在主一個控制器，然后通過紅外線感應信號或用手觸摸控制器面板上的開關，從而達到出水和停水的作用。另外．與“一卡通”相關的智能節水系統在高校使用較為普遍，有些中學也在開始采用，學生持卡洗浴，按時間或按用水量計費，節水效果明顯。目前，還有另一種新型的射頻智能節水產品——數碼節水管理系統，正在被許多高校和中學使用，其工作原理與“一卡通”相關系統有著相似之處。此系統由計算機管理系統、讀卡器、數碼水量控制器和電控球閥組成，無須與“一卡通”配套使用，是專為節水管理開發的新型產品，使用方便。除用于浴室外，還能用于盥洗室等其它地方，節水效果也非常好。
與傳統浴室用水方法相比，以上方法的節水率可達50％以上，尤其是智能節水管理方法，使個人用水與自身經濟利益相結合，變強制節水為自覺節水，節水效果更加明顯。
水龍頭：盥洗室和學校食堂大多使用的是傳統陶瓷芯片水龍頭和螺旋式水龍頭，但由于學生素質和意識問題，不能從根本上解決人走水停的問題，如許多人習慣開著水龍頭洗漱，更有甚者，在洗衣服或清洗之后有意或無意不關水龍頭，浪費仍然很嚴重。而紅外感應式水龍頭，可有效防止水龍頭長流不止的現象。而且無需操作，損壞率下降，使用壽命長，還方便衛生。
如果能解決廁所、淋浴和冼漱這3個領域的費水問題，也就解決了學校用水的主要矛盾。
灌溉用水，在高校和部分中學中也是用水量大的一個方面。我們經常看到有人直接拿著水管給花草澆水．極其費水。而節水灌溉可根據花草的生長習性，以及土壤和氣象條件對其進行控制性澆灌，并能達到定時、定量地施水、施肥和拖藥，還能節省人力。
對學校來說，使用這些新型的節水產品，意味著一次要投入大筆資金，但如果從長遠效益來算，還是非常值得的，對于目前資金緊缺的學校，逐步更換不失為明智之舉。
專人管理．及時搶修。有時候學生看見水龍頭的水“嘩嘩”地流，卻不知道找誰來修，為此，學校應該派專人管理，經常檢查用水設備，并在用水處留上搶修電話，以方便學生及時通告。
完善用水制度。像“一卡通”等智能管理方法適用于學校用水的方方面面，它們使學生個人用水與自身經濟利益相結合，變強制節水為自覺節水，這才是節水的關鍵所在。
鼓勵一水多用，中水回用。中水回用需要大量設備和資金，但對于高校這樣的用水大戶來說，還是值得嘗試的，目前，北京師范大學在這方面已經取得了非常明顯的經濟效益。