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淺談高校節能管理

文章出處:http://www.jrzgy.com 作者:山西師范大學楊祥生 人氣: 發表時間:2008年09月17日

[文章內容簡介]:高等院校作為培養人才、傳播和創造知識并為社會服務的重要場所,開展節能工作、做好能源管理,這不僅是節約一度電、一滴水的問題,而是關系到教學、科研、師生員工生活能否正常進行,關系到學校安定團結的大事,也關系到能否樹立艱苦奮斗的革命精神和勤儉節約的優良作風,培養合格人才的大事。

建立資源節約型社會是黨中央的一項重要的戰略決策,是我國經濟和社會發展的一項長遠戰略方針也是當前一項極為緊迫的任務。作為高校這個特定的環境,隨著學校規模的不斷擴大,校園面積、學生人數、教職員工人數急劇增多,在公共費用支出方面都比過去有了大幅度的提高,特別是能源消耗費用呈數倍增長,造成學生培養成本加大,學校資金緊張。高等院校作為培養人才、傳播和創造知識并為社會服務的重要場所,開展節能工作、做好能源管理,這不僅是節約一度電、一滴水的問題,而是關系到教學、科研、師生員工生活能否正常進行,關系到學校安定團結的大事,也關系到能否樹立艱苦奮斗的革命精神和勤儉節約的優良作風,培養合格人才的大事。下面就針對高校節能工作現狀,提高節能管理問題,談一些自己粗淺的建議,供同行商榷。
改變管理機制,建立和完善節能管理制度
節能工作是一項綜合性的管理工作,科學性、技術性、政策性很強,為了不影響學校教學、科研、生活的穩定與發展,應從組織上、管理機制上給予保證,建立和完善節能管理制度、節能工作的評估體系及有效的節能獎懲制度,并根據學校具體情況研究決定節能方案和規劃,實現節能的安全、長期、有效管理,將節能優先的方針落到實處。
首先,在高校節能工作中應全面引入市場經濟的機制,徹底改變過去那種用多用少一個樣,用多用少全由國家財政支付的“實用全報”的做法,按照國家有關標準,在對用戶進行科學分類的基礎上,科學地確定耗能設備定額,運用定額開展節能工作,學校各用能的部門應實行“定額用能,超額自理,節能歸己,節約獎勵”的能源管理機制。對職工生活用水用電實行一戶一表計量收費制;學生宿舍用水用電實行限額管理、超用收費制度。事實上類似這樣的能源管理機制,已經在有些高校節能管理上試行了多年,并且收到很好的效果。
實行目標責任管理,將節能工作納入到干部和各部門工作的評價考核體系中,將目標責任與年度考核及崗位競聘掛鉤,與各部門的經費使用掛鉤,才能更好的加強各級管理部門的工作責任心,迫使各部門想辦法堵塞漏洞,節約開支,提高辦學效益。激勵機制是構建“節能型”高校的有效手段。學校在有條件的情況下,可以設立“節能獎勵基金”,用于表彰全校節能工作的先進個人或集體,或者作為學校節能技改的輔助性資金,可以定期或不定期地發放。
加強節能宣傳,提高節能意識
節能工作和其他任何一項工作一樣,宣傳發動,營造積極的輿論環境十分重要。首先要廣泛調動各方面的積極性,充分發揮現代宣傳工具,宣傳我國經濟面臨的形勢,國家有關節能的方針、政策、法律、法規和標準規范,表彰先進,曝光嚴重浪費能源的行為,結合學校的實際,展示“節能型”校園與廣大師生員工自身利益之間的密切關系。其次宣傳部門、節能管理部門可以聯合學校工會、學生處等單位,共同組織發起節電、節水、安全用電的倡議,做好節能宣傳工作,提高大家的節能意識、資源意識和環境意識。同時利用校報、網站把節能宣傳作為宣傳重點,開辟專欄、專題、專版等形式多樣的宣傳報道,普及節能知識,發揮輿論的導向和監督作用。在職工和學生中開展各種和節能相關的活動,如:節能講座、節能征文、節能知識競賽,組織以節能為主題的青年志愿者活動和社會實踐活動。注重運用咨詢服務、社區節能宣傳、專題走訪座談、節能產品展覽等互動式的節能活動和媒體宣傳。開展“崗位節能、降耗增效”活動,讓節能工作融入師生員工的特色活動和業余生活,在高校校園中營造濃厚的“建設節約型高校”的文化氛圍,樹立 “節能就是節錢 ”,“節約能源,人人有責”的意識,使廣大師生員工時時處處感悟到節能的重要性和責任感。
總之,結合高校育人工作的特點,在學生工作中培養學生節約意識;在校園文化活動中營造節能氛圍,將成為提高與學生相關水電管理效率的新趨向。
加大節能投入力度,推廣使用節能設備   
提高節能效率,學校應增加投入,突出解決節能基礎設施和設備問題,大力應用節能新技術,推廣節能器具和設備,提倡廣大用戶在日常生產生活中大力推廣使用節能產品。如,在學生公寓安裝智能控電系統,達到節約用電、安全用電的目的;在教室安裝節能燈具控制系統,使室內光線達到正常需要時,實現自動斷電;合理調整供電格局,更新擴容變電設備,及時改造老化線路,確保供電安全,降低供電損耗;加強校園路燈管理,使用智能路燈控制儀,分時分段控制路燈;推廣使用節能燈具、節水型器具;在風機、水泵、循環泵上采用變頻控制技術;加大供水管網的更新改造力度,防止跑、冒、滴、漏現象的發生;建設洗涮廢水利用設施,提高水資源利用率;在供水管網的合理位置裝備必備的水表;大力推廣使用太陽能,達到保護環境,節約能源的目的。同時改進節能管理手段,調整基礎設施維護與節約的投資比例,增加節能改造投資比重。投入人力物力完成耗能設備和供水、供電、供暖線路、管路數量、位置、能源消耗情況的普查和統計與分析,引導和鼓勵教職工淘汰高耗能型設備,更新為節能型設備。 
加強節能隊伍建設,嚴肅查處偷水電暖行為
高校的節能工作順利開展,離不開高素質的節能管理隊伍。各高校應加強節能管理人員隊伍建設,積極提供學習培訓、經驗交流的機會,實行持證上崗制度和目標管理制度,把學校能源管理干部培養成為技術管理、技術改造、督察管理的專業型管理骨干。建立健全水電暖用戶管理檔案,定期進行水電暖使用情況分析,及時發現管理中存在的問題,從而使各用能部門更好的了解自己部門用能的情況,進一步增強節能的意識和責任心,及時、有效的采取節能措施。認真做好年度節能情況分析,宏觀評價全年節能管理水平,為學校水電暖管理決策及其經費預算提供可靠依據。備專門人員對校內水、電、暖供應系統進行定期的巡回檢查,掌握校內用水、電、暖狀況,及時發現解決管網跑冒滴漏。對偷水電暖行為,要堅持原則,秉公辦理,按照學校的有關規定嚴肅處理。加大水電暖收繳力度,對于長期不交水電暖費的個別住戶,在做好政策的宣傳解釋工作外,要敢于打破情面,不懼威脅,敢于碰硬,采取強有力的措施,確保水電暖收繳工作順利進行,維護學校的集體利益不受侵害。
節約能源是我國經濟發展的一項長遠戰略方針,是一件功在當代、利在后世的千古大業,是解決我國能源問題的有效途徑,也是各高校節約支出的有效途徑。作為教書育人的高校,我們必須以科學的發展觀,統領節能工作的全局,進一步做好節能工作,提高全體師生員工的節能意識,千方百計節約資源,為國家和高校的可持續發展做出更大的貢獻。

本文關鍵詞:淺談高校節能管理
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